Как обучают профессии полицейского?

В Центре профессиональной подготовки (ЦПП) ГУ МВД России по Нижегородской области состоялась акция «Как обучают профессии полицейского?».

Гостями Центра, специализацией которого является подготовка сотрудников полиции для всей Нижегородской области, стали представители нижегородских средств массовой информации, которые на личном опыте смогли ощутить те испытания, которые будущим стражам порядка необходимо пройти прежде, чем приступить к несению службы.

Руководитель ЦПП, полковник полиции Владимир Лохин в начале мероприятия рассказал присутствующим о том, что включает в себя подготовка, после которой пришедшие на службу граждане становятся полицейскими. Центр осуществляет специальное профессиональное обучение и проводит учебные сборы по 30 категориям слушателей, ведет подготовку сотрудников полиции перед выездом в служебные командировки на Северный Кавказ.

«С 2009 года в учебный процесс Центра была внедрена блочно-модульная программа обучения — это комплексное практическое занятие, объединяющее несколько дисциплин одновременно с отработкой навыков несения службы в конкретных ситуациях, для этого в Центре существуют специализированные учебные полигоны и объекты, — рассказал журналистам Владимир Лохин. — После того, как слушатели научатся действовать в ситуации, максимально приближенной к действительности, в реальной ситуации они смогут сориентироваться гораздо быстрее и правильнее, чем студенты — теоретики. Мы более 50% времени обучения отдаём проведению практических занятий, деловых игр, учений».

Затем наступила самая интересная часть акции. Журналисты самостоятельно прошли полосы морально-психологической и физической подготовки.

Морально-психологическая полоса в Центре — уникальная в своем роде. Она создана руками самих сотрудников ЦПП и включает в себя 26 учебных участков и более 60 психологических препятствий, на которых можно воссоздать более 400 вариантов вводных заданий. процессе их выполнения обучающиеся тренируют: мышление, память, быстроту реакции, внимание, адаптацию к быстро меняющейся оперативной обстановке, волю, склонность и устойчивость к риску, самообладание и умение владеть собой. Все это оттачивается до уровня рефлексов, позволяющего успешно решать оперативно-служебные задачи в экстремальных условиях.

Общая дистанция, которую прошли журналисты — 108 метров. Время на её прохождение для слушателей центра — чуть более 3 минут. Представителям СМИ преподаватели временных рамок не ставили, однако от этого задание не стало для них легче.

Сложность полосы, по мнению участвующих в акции журналистов, не столько в больших физических нагрузках — они вполне посильны человеку в нормальной физической форме, а в неожиданностях, которые дестабилизируют психологическое состояние: внезапные взрывы, сирены, световые вспышки, стробоскопы, уходящие из-под ног виброплатформы на полу, зеркальная комната, меняющая пространство вокруг, препятствия на цепях, полумрак и непредсказуемые изменения дистанции — стены двигаются, и двух одинаковых путей не может быть.

Пройдя полосу один раз, вероятность во второй раз попасть в ту же модель равна нулю. Кроме того, после прохождения полосы испытуемые заполняют специальную анкету. Оказывается, одной из их задач является запомнить все мелочи — от номера газеты на столе в комнате, до цвета рубашки и галстука статиста.

После психологической полосы журналистам показали, как слушатели проходят полосу физической нагрузки. Здесь уже изрядно утомившиеся представители СМИ были приглашены преодолеть полосу препятствий. Однако, примерив бронежилеты, в которых выполняется упражнение, от полного выполнения задания отказались, освоив лишь некоторые «узлы» дистанции.

Заключительным моментом стала демонстрация огневой подготовки слушателей. Будущие полицейские продемонстрировали навыки владения табельным оружием — пистолетом Макарова.

Валерий КЛЮЕВ.